El pasado lunes 7 de marzo a las 12 horas se realizó la lectura de la tesis del doctorando Francisco José Francisco Carrera titulada "Hermenéutica Analógica, Poética del Haiku y Didáctica de la Creatividad: Una propuesta para desarrollar la interpretación, la comprensión y la creatividad literaria en el aula de lengua inglesa de Educación Primaria", dirigida por los Drs.
Funcas premia la excelencia del trabajo de investigación económica y social en su formato académico por excelencia: la tesis doctoral.
Los Premios Enrique Fuentes Quintana, nominados en honor del eminente profesor, tienen como objetivo recompensar el esfuerzo, el compromiso y el duro trabajo que exige la realización de una tesis doctoral. Las categorías son las siguientes:
El pasado lunes 29 de febrero y martes 1 de marzo se celebró en el IUCE el Seminario "Búsqueda y Gestión de la información" impartido por los doctores Raquel Gómez Díaz y José Antonio Cordón García, del Grupo E-LECTRA.
El día 26 de febrero de 15h00 a 18h00 en el Tecnológico de Monterrey se llevó a cabo el Taller de estadística “Indicadores Psicométricos de un Instrumento de Medición” como apoyo a los integrantes del proyecto CEDDIE-NOVUS 2015, en el que participaron docentes del Tecnológico de Monterrey y los doctorandos del Programa Formación en la Sociedad del Conocimiento de la Un
El pasado día 23 de febrero se celebró en el IUCE el Seminario impartido por el Dr. Daniel Burgos.
El seminario forma parte de los talleres del Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento y cuenta con el apoyo de la Cátedra UNESCO en e-learning, la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) y el International Council for Open and Distance Education (ICDE).
El próximo 7 de marzo a las 12 horas en el aula 12A del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE), Francisco José Francisco Carrera, estudiante del Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento, defenderá su tesis titulada "Hermenéutica Analógica, Poética del Haiku y Didáctica de la Creatividad: Una propuesta para desarrollar la interpretación, la comprensión y la creatividad litera
Gustavo Orozco, doctorando del programa Formación en la Sociedad del Conocimiento, ha realizado su estancia académica e investigativa en el Centro para la Calidad e Innovación de la Educación Superior (CCIES) de la Universidad de Guadalajara durante el período comprendido entre el 3 de noviembre de 2015 y el 4 de febrero de 2016, para compartir experiencias con docentes cualificados en su línea de investigación,
We are pleased to provide you with the official announcement for the latest issue of the Journal of Information Technology Research 8(4). Please post it to the appropriate listservs, websites, media outlets, etc. to further increase the awareness of the latest issue of JITR.
More information: http://www.igi-global.com/journals/abstract-announcement/118501
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