Erika García Silva

Erika García Silva's picture

Progreso

Publicaciones

2025

García-Silva, E., García-Holgado, A., & Sánchez-Gómez, M. ª C.. (2025). Intersectionality and STEM Education: Validation of QISHESTEM in Mexico. In R. Molina-Carmona, Villagrá-Arnedo, C. J., Compañ-Rosique, P., García-Peñalvo, F. J., & García-Holgado, A. (Eds.), Proceedings of TEEM 2024 - The Twelveth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (pp. 554–563). Singapore: Springer. doi:10.1007/978-981-96-5658-5_55
|
González-Rogado, A. Belén, García-Silva, E., Ramos-Gavilán, A. Belén, Vivar-Quintana, A. M., Revilla, I., M. Rodríguez-Esteban, A., et al.. (2025). Open Educational Resources that create links between the university and other educational levels with an international approach. In R. Molina-Carmona, Villagrá-Arnedo, C. J., Compañ-Rosique, P., García-Peñalvo, F. J., & García-Holgado, A. (Eds.), Proceedings of TEEM 2024 - The Twelveth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (pp. 532–543). Singapore: Springer. doi:10.1007/978-981-96-5658-5_53
|
Verdugo-Castro, S., García-Holgado, A., García-Silva, E., García-Holgado, L., & García-Peñalvo, F. J.. (2025). Gincanas y búsqueda del tesoro en el proyecto HerStory: descubriendo la historia de las mujeres en Salamanca. In M. Luisa Sein Lacleta, Fidalgo-Blanco, Á., & García-Peñalvo, F. J. (Eds.), Educación, Creatividad e Inteligencia Artificial: nuevos horizontes para el Aprendizaje. Actas del VIII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2025 (11-13 de Junio de 2025, Madrid, España) (pp. 486-489). Zaragoza, España: Servicio de Publicaciones Universidad de Zaragoza.
|

2024

García-Silva, E., García-Holgado, A., García-Holgado, L., Shoeibi, N., & Verdugo-Castro, S.. (2024). Retos Indigenius, Inspiring STEM Vocations in Indigenous Students. In Mdo Rosári Rodrigues, Figueiredo, M., & Torres, J. (Eds.), 2024 International Symposium on Computers in Education (SIIE), A coruña, Spain. USA: IEEE. doi:10.1109/SIIE63180.2024.10604635
|
García-Silva, E., García-Holgado, A., García-Holgado, L., Shoeibi, N., & Verdugo-Castro, S.. (2024). Inspirando vocaciones STEM en estudiantes Indígenas. In M. Á. Conde-González, Rodrigues, Mdo Rosári, & García-Peñalvo, F. J. (Eds.), Book of Abstracts. SIIE 2024. XXVI International Symposium on Computers in Education. doi:10.5281/zenodo.12084382
|
García-Silva, E., Grajales-Conesa, J., & García-Holgado, A.. (2024). Programa de Mentoría Chiapas in STEM: Integración de STEM y Ciencias Sociales para una Inclusión Efectiva. In A. Otilio Gó Téllez, Camacho López, M., Pola, M. Carrera, León, R. Humberto R., & Castillo, N. Zárate (Eds.), Memoria del X Congreso Internacional y VI Congreso Nacional de Investigación en Derecho Educativo (pp. 208-214). Ciudad de México, México: Academia de la Red Internacional de Investigación en Derecho Educativo.
|
Perez-Suarez, S., García-Silva, E., Zavala-Parrales, A. Carolina, Martíne, A. Vargas, García-Holgado, A., & Domínguez, Á.. (2024). Analysis of Perspectives and Experiences of Women in STEM Fields in a Mentoring Program. In 2024 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), Kos Island, Greece, 2024 (pp. 1-5). USA: IEEE. doi:10.1109/EDUCON60312.2024.10578696
|
Verdugo-Castro, S., García-Silva, E., García-Holgado, A., & García-Peñalvo, F. J.. (2024). Strengthening Women's Footprints through Digital Tools: focus groups in Spain. In J. Alexandre Gonçalves, Lima, J. Luís Sous, Coelho, J. Paulo, García-Peñalvo, F. J., & García-Holgado, A. (Eds.), Proceedings of TEEM 2023 - The Eleventh International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (pp. 642-652). Singapore: Springer. doi:10.1007/978-981-97-1814-6_63
|

2023

García-Holgado, A., García-Holgado, L., García-Silva, E., Verdugo-Castro, S., & García-Peñalvo, F. J.. (2023). HerStory, poniendo en valor a las mujeres en la historia de nuestras localidades. In M. Luisa Sein Lacleta, Fidalgo-Blanco, Á., & García-Peñalvo, F. J. (Eds.), Innovación educativa en los tiempos de la inteligencia artificial. Actas del VII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2023 (18-20 de Octubre de 2023, Madrid, España (pp. 456-459). Zaragoza, España: Servicio de Publicaciones Universidad de Zaragoza. doi:10.26754/CINAIC.2023.0126
|
García-Holgado, L., García-Holgado, A., Verdugo-Castro, S., García-Silva, E., García-Peñalvo, F. J., Kosta, A., et al.. (2023). HerStory: combating gender stereotypes by highlighting women’s contribution to the history of societies. In Mdo Rosári Rodrigues, Figueiredo, M., & Torres, J. (Eds.), 2023 International Symposium on Computers in Education (SIIE), November 16-18, 2023, Setúbal, Portugal). USA: IEEE. doi:10.1109/SIIE59826.2023.10423687
|
García-Silva, E., García-Holgado, A., & Sánchez-Gómez, M. ª C.. (2023). Indigenous women in higher education in STEM: a case study in Oaxaca. In F. J. García-Peñalvo & García-Holgado, A. (Eds.), Proceedings TEEM 2022: Tenth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. TEEM 2022 (pp. 1229–1237). Singapore: Springer. doi:10.1007/978-981-99-0942-1_129
|
García-Silva, E., García-Holgado, A., & Sánchez-Gómez, M. ª C.. (2023). Población Indígena en carreras STEM: una revisión sistemática de programas y estudios. In A. Belén Gil González (Ed.), Libro de Resúmenes. IX Jornadas de Investigadoras de Castilla y León (p. 54). Salamanca, España: Fundación 3CIN.
|
García-Silva, E., García-Holgado, A., & Sánchez-Gómez, M. ª C.. (2023). Desafíos de las mujeres indígenas en la educación superior en STEM. In 3er Congreso sobre Violencias de Género. Evidencias y mejores prácticas de intervención en México, América Latina y el Caribe. Ciudad de México, México.
|