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Doctoral Programme Education in the Knowledge Society

University of Salamanca
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Alicia García-Holgado

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Doctorandos

Li Yang's picture
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Seminarios impartidos

Seminarios

Seminario Identidad digital
03/27/2017 | Leer más
Seminario Incluyendo la diversidad, dinámica de conscientización
03/27/2017 | Leer más
Seminario Medios de comunicación en nuestro entorno
03/27/2017 | Leer más
¿Cómo modelar entornos basados en servicios? Caso práctico en entornos de aprendizaje
03/10/2017 | Leer más
Taller de métodos mixtos, Semana Doctoral 2016
11/10/2016 | Leer más
Taller de triangulación y análisis de datos, Semana Doctoral 2016
11/09/2016 | Leer más
Taller de publicación en revistas científicas, Semana Doctoral 2016
11/08/2016 | Leer más
Taller de reescritura de artículos científicos, Semana Doctoral 2016
11/08/2016 | Leer más
Certificado asistencia seminario Kick off Meeting 2016/2017
11/07/2016 | Leer más
Impartido seminario sobre el uso del portal en el kick-off meeting 2016/2017
11/07/2016 | Leer más
Impartido seminario "Learning Ecosystems in Teaching"
10/14/2016 | Leer más
Asistencia taller Cómo comunicar la ciencia: comunicación pública de la ciencia versus comunicación científica
07/19/2016 | Leer más

Congresos

Organizing Committee en TEEM 2016
11/02/2016 | Leer más
Ponente en Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM) 2016
11/02/2016 | Leer más
Scientific Committee en el track 1 de TEEM 2016
11/02/2016 | Leer más
Scientific Committee en el track 12 de TEEM 2016
11/02/2016 | Leer más
Ponente en XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016
09/15/2016 | Leer más
Scientific Committee en Interacción 2016
09/13/2016 | Leer más
Scientific Committee en SIIE 2016
09/13/2016 | Leer más
Scientific Committee Workshop EnGendering en Interacción 2016
09/13/2016 | Leer más

Estancias

Tecnológico de Monterrey (México) Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales
01/09/2016 to 01/10/2016
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País de procedencia: 
España
Máster en Sistemas Inteligentes
Universidad de Salamanca
España

Noticias

Abierto el plazo de envío de trabajos para SIIE'16 y TEEM'16
Leer más
Ayudas para financiar la contratación predoctoral de personal investigador
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Estudiantes de doctorado participan activamente en el congreso internacional TEEM'16
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Estudiantes del Programa participan en la quinta edición de la Conferencia Internacional Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2017)
Leer más
Primeros pasos en un programa de doctorado
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Bibliografía

2020

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Verdugo-Castro, S., M. Gómez, C. Sánchez, García-Holgado, A., & Bakieva, M.. (2020). Pilot study on university students' opinion about STEM studies at higher education. Eight International Conference on Eight International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2020) Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2020).
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Verdugo-Castro, S., García-Holgado, A., & M. Gómez, C. Sánchez. (2020). Interviews of Spanish women in STEM: a multimedia analysis about their experiences. 8th International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2020).
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García-Holgado, A., Verdugo-Castro, S., M. Gómez, C. Sánchez, & Peñalvo, F. José Garc. (2020). Facilitating access to the role models of women in STEM: W-STEM mobile app. 7th International Conference, LCT 2020, Held as Part of the 22nd HCI International Conference, HCII 2020.
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2019

Verdugo-Castro, S., García-Holgado, A., & Sánchez-Gómez, M. ª C.. (2019). Analysis of instruments focused on gender gap in STEM education. In Proceedings of the Seventh International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2019) (pp. 999-1006). New York, NY, USA USA: ACM. doi:https://doi.org/10.1145/3362789.3362922
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García-Holgado, A., Vázquez-Ingelmo, A., Verdugo-Castro, S., González, C. S., Sánchez-Gómez, M. ª C., & García-Peñalvo, F. J.. (2019). Actions to promote diversity in engineering studies: a case study in a Computer Science Degree. In 2019 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), (9-11 April 2019, Dubai, UAE). USA: IEEE. doi:10.1109/EDUCON.2019.8725134
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Sánchez-Holgado, P., & García-Holgado, A.. (2019). Desayuno de mujeres investigadoras de la Universidad de Salamanca. In Buenas Prácticas en Calidad de la Universidad de Salamanca: recopilación de las I Jornadas Recopilación de las I JornadasDesayuno de mujeres investigadoras de la Universidad de Salamanca (1st ed., Vol. 1, pp. 65 - 66). SALAMANCA: Ediciones Universidad de Salamanca. doi:10.14201/0AQ028410.14201/0AQ02846566
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Verdugo-Castro, S., Sánchez-Gómez, M. ª C., García-Holgado, A., & Costa, A. Pedro. (2019). Mixed methods and visual representation of data with CAQDAS: empirical study. In Proceedings of the Seventh International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2019) (pp. 511-517). doi:https://doi.org/10.1145/3362789.3362847
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Verdugo-Castro, S., García-Holgado, A., & Sánchez-Gómez, M. ª C.. (2019). Age influence in gender stereotypes related to Internet use in young people: a case study. In Proceedings of the Seventh International Conference on Technolo gical Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2019) (pp. 223-231). New York, NY, USA USA: ACM. doi:https://doi.org/10.1145/3362789.3362846
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García-Holgado, A., Vázquez-Ingelmo, A., Mena, J. J., García-Peñalvo, F. J., González, C., Sánchez-Gómez, M. ª C., & Verdugo-Castro, S.. (2019). Estudio piloto sobre la percepción de la brecha de género en estudios de ingeniería informática. In Aprendizaje, Innovación y Cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación, CINAIC 2019 (pp. 698-703). Zaragoza: Servicio de Publicaciones Universidad de Zaragoza. doi:10.26754/CINAIC.2019
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Verdugo-Castro, S., García-Holgado, A., & Sánchez-Gómez, M. ª C.. (2019). Percepción de los estereotipos de género asociados al uso de Internet en estudiantes de pedagogía. In Aprendizaje, Innovación y Cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación, CINAIC 2019 (pp. 629-634). Zaragoza: Servicio de Publicaciones Universidad de Zaragoza. doi:10.26754/CINAIC.2019
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García-Holgado, A., Verdugo-Castro, S., Sánchez-Gómez, M. ª C., & García-Peñalvo, F. J.. (2019). Trends in studies developed in Europe focused on the gender gap in STEM. In Proceedings of the XX International Conference on Human Computer Interaction. New York, NY, USA: ACM. doi:10.1145/3335595.3335607
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Caballero-González, Y., García-Valcárcel, A., & García-Holgado, A.. (2019). Learning computational thinking and social skills development in young children through problem solving with educational robotics. In Seventh International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2019). presented at the 2019.
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Sánchez-Holgado, P., Verdugo-Castro, S., García-Holgado, A., & Sánchez-Gómez, M. ª C.. (2019). Desayuno de mujeres investigadoras: reflexiones sobre la autonomía y reconocimiento de la mujer. In II Seminario "Mujeres investigadoras e investigación sobre mujeres en las universidades ibéricas".
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García-Holgado, A., & García-Peñalvo, F. J.. (2019). Validation of the learning ecosystem metamodel using transformation rules. Future Generation Computer Systems, 91, 300 - 310. doi:https://doi.org/10.1016/j.future.2018.09.011
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2018

García-Holgado, A., & García-Peñalvo, F. J.. (2018). Human Interaction in Learning Ecosystems Based in Open Source Solutions. In Learning and Collaboration Technologies. Design, Development and Technological Innovation (Vol. LNCS 10924, pp. 1-15). Cham: Springer International Publishing. doi:10.1007/978-3-319-91743-6_17
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Recursos gráficos

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