Diplomado en Educación Social (2010, Universidad de Valladolid), Licenciado en Pedagogía (2012, Universidad de Salamanca), Máster TIC en educación (2013, Universidad de Salamanca), y Máster en Formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación profesional y Enseñanzas de idiomas (2015, Universidad de Murcia).
Marcos Bielba Calvo
Tesis
Evaluación del impacto de la formación del profesorado sobre competencias informacionales en los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria
Director/es:
Ámbito de conocimiento:
Ciencias de la Educación
Lugar de lectura:
Sala de Grados de la Facultad de Educación, Salamanca
Fecha de lectura:
09/03/2019
Calificación:
Outstanding
Cum Laude:
Sí
Premio extraordinario USAL:
No
Mención internacional:
No
Tribunal:
Fernando Lezcano Barbero
Amparo Jiménez Vivas
María José Rodríguez Conde
Documento:
Progreso
Publicaciones
2017
. (2017). Evaluación, formación e innovación en competencias informacionales para profesores y estudiantes de Educación Secundaria. Revista De Educación, 376. presented at the 01/2017. doi:10.4438/1988-592X-RE-2017-376-346
2016
. (2016). VALIDACIÓN PSICOMÉTRICA DE UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS INFORMACIONALES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. Bordón. Revista de Pedagogía, Advance online publication . presented at the 06/2016. doi:10.13042/Bordon.2016.48593
2015
. (2015). EL EMPLEO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS POR PARTE DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. USO PERSONAL Y EN DOCENCIA. XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. presented at the 2015, Badajoz, España: XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. Retrieved from http://eventos.unex.es/event_detail/1738/accepted_abstracts/jute-2015.html
. (2015). Diseño de un instrumento de evaluación de competencias informacionales en Educación Secundaria Obligatoria a través de la selección de indicadores clave. Education in the Knowledge Society (EKS), 16(3), 124. presented at the Sep-11-2015. doi:10.14201/eks201516310.14201/eks2015163124143
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