Graduada en Pedagogía por la Universidad de Salamanca y Máster en Evaluación e Investigación en Organizaciones y Contextos de Aprendizaje (MEVINAP) de la Universidad de Salamanca y la Universidad de Cádiz. Actualmente, estudiante del Programa de doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento en la Universidad de Salamanca (USAL), desarrollando su tesis doctoral en el ámbito de la eficacia escolar y la equidad educativa. Además, es personal Investigador en Formación (beca FPI) en el Proyecto Nacional I+D “Evaluación y promoción de la equidad educativa en Educación Secundaria (EVIDENCE): análisis secundario de las evaluaciones PISA y formación de agentes educativos clave”. Miembro del Grupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL). Las principales líneas de investigación se centran en la Justicia Social y la equidad educativa desde el estudio de evaluaciones a gran escala.
