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Doctoral Programme Education in the Knowledge Society

University of Salamanca
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Ruth Elizabeth Minga Vallejo

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Cursos

Curso Impacto, tendencias y oportunidades con Scopus
08/20/2021 | Leer más
Curso-taller Introducción a la Investigación Cualitativa: Técnicas y Estrategias para la Recogida y el Análisis de datos
07/19/2021 | Leer más
Ciclo de conferencias viviendo los valores institucionales
06/03/2021 | Leer más
Curso-taller Mi primera publicación
05/11/2021 | Leer más
Curso-taller La formación virtual: diseño de escenarios de aprendizaje y su evaluación-nivel I
02/09/2021 | Leer más
Curso-taller Elaboración del plan docente, guía didáctica para virtualizar, producción de recursos educativos digitales y procesos sobre la gestión del material educativo
09/28/2020 | Leer más
Curso-taller Metodología de Investigación en Psicología
09/28/2020 | Leer más

Reconocimientos

Reconocimiento en X Investiga y V Innova UTPL. Loja-Ecuador.
08/04/2021 | Leer más

Conferencias

Autor del póster: Un aporte al saber científico de las metodologías activas desde el mapeo sistemático de literatura, presentado en X Investiga y V Innova UTPL. Loja-Ecuador.
07/12/2021 | Leer más

Congresos

Congreso internacional de conocimiento e innovación CIKI-2020, participación en modalidad virtual
11/19/2020 | Leer más

Estancias

Tecnológico de Monterrey (México) Escuela de Humanidades y Educación
01/29/2017 to 04/29/2017
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Progreso

Publicaciones

2021

Minga-Vallejo, R. E., Ramírez-Montoya, M. S., & Rodríguez-Conde, M. J.. (2021). Methods for the evaluation of social learning (2017-2021): systematic literature review. 9th International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2021). Retrieved from https://hdl.handle.net/11285/639058
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2017

Minga-Vallejo, R. E., Llamas-Terrés, A., & Rodríguez-Arroyo, J. A.. (2017). Construcción social de aprendizajes en un MOOC sobre la industria eléctrica. In Innovación y Sustentabilidad Energética, Formación con MOOCs e investigación educativa (pp. 71-96). Madrid: NARCEA. Retrieved from http://hdl.handle.net/11285/630007
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2016

Minga-Vallejo, R. E., Ramírez-Montoya, M. S., & Rodríguez-Conde, M. J.. (2016). Open innovation and social construction through MOOCs of energy sustainability: contributions from theoretical foundation. In Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, TEEM 2016. presented at the 11/2016. Retrieved from http://hdl.handle.net/11285/620900
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Noticias

Estudiantes del Programa participan en el diseño del MOOC: Mercados de Carbono, como parte de su investigación de tesis
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