Actualmente es profesora investigadora titular de la Escuela de Educación, Humanidades y Ciencias Sociales del Tecnológico de Monterrey (México) en los programas de maestría y doctorado de educación. Es directora de la Cátedra UNESCO: “Movimiento educativo abierto para América Latina”, directora de la oficina del International Council for Open of Distance Education (ICDE): OER Latin America, investigadora principal en la Red Strengthening Information Society Research Capacity Alliance (SIRCA), organizadora principal de la Red Latinoamericana Abierta Regional de Investigación Social y Educativa (CLARISE) y coordinadora del grupo de investigación de “Innovación de Modelos Educativos” del Tecnológico de Monterrey. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores en México. Es doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Salamanca. Sus líneas de investigación son las estrategias de enseñanza, los recursos tecnológicos para la educación, la formación de investigadores educativos y el movimiento educativo abierto. Su experiencia profesional contempla actividades docentes en todos los niveles educativos, direcciones de departamento y consultoría pedagógica. Fue Secretaria General del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) y Presidenta del Comité de aplicaciones y asignación de fondos de la Corporación de Universidades para el Desarrollo de Internet (CUDI).
María Soledad Ramírez Montoya
Estudiantes de doctorado
Morado: tesis leídas
17 tesis bajo dirección
Bibliografía
2010
Apropiación tecnológica en profesores que incorporan recursos educativos abiertos en educación media superior. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 15(No. 45), pp: 487-513.
. (2010). Randomized Evaluation of Reading Skills: an Opportunity for Systematic Literature Review. En In Proceedings of the 8th International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2021).. presented at the December /21. doi:https://doi.org/10.1145/3486011.3486527
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