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Doctoral Programme Education in the Knowledge Society

University of Salamanca
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Luis González Rodero

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Congresos

Congreso ieTIC2021. Análisis de la competencia digital en la creación de contenidos on-line de Primaria
02/18/2021 | Leer más
Congreso ieTIC2021. Miembro del Comité Científico
02/18/2021 | Leer más
Congreso ieTIC2021. Miembro del Comité Organizador
02/18/2021 | Leer más
Congreso ieTIC2021. Moderador de la mesa de Sala 1, sesión 2, de las comunicaciones
02/18/2021 | Leer más
Congreso ieTIC2021. Videojuegos como recurso educativo en Ciencias Sociales: opinión de futuros
02/18/2021 | Leer más

Cursos

UNIA WebMinar: Claves para el diseño e impartición de MOOCs y derivados
02/03/2021 | Leer más
UNIA WebMinar: Repositorios institucionales de contenido educativo: gestión de materiales para la docencia y el aprendizaje
01/27/2021 | Leer más
UNIA WebMinar: Trucos para automatizar Moodle como Docente
01/20/2021 | Leer más
Curso IUCE: Curso avanzado de cuestionarios en Studium
11/09/2020 | Leer más

Conferencias

TEAMS 2020. Seminar on education in European innovative schools during COVID-19 lockdown.
10/21/2020 | Leer más

Publicaciones

2020

González Rodero, L.. (2020). La competencia digital del alumnado de educación obligatoria. In Evaluación de las Competencias Digitales de estudiantes de Educación Obligatoria. Diseño, validación y presentación de la prueba ECODIES (1ªst ed., pp. 13-31). Barcelona: Octaedro. Retrieved from https://octaedro.com/libro/evaluacion-de-las-competencias-digitales-de-estudiantes-de-educacion-obligatoria/
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2019

González Rodero, L.. (2019). Análisis de la creación de contenidos como indicador del nivel de adquisición de la competencia digital en Primaria. In Comunicaciones XXVII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa 2019. Activismo y Tecnología: hacia una Universidad comprometida con la educación crítica y emancipadora (Santander: Universidad de Cantabria. ., pp. 222-228). Santander: Universidad de Cantabria.
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González Rodero, L., & Martín del Pozo, M.. (2019). Análisis de la competencia digital de estudiantes de Primaria, en el área de creación de contenidos, estudio piloto. In Libro de Actas 7TH International Congress of Educational Sciences and Development (p. 349). Granada: Asociación Española de Psicología Conductual, Universidad de Granada. Retrieved from https://www.congresoeducacion.es/edu_web7/Libro%20de%20Actas%20Educacion%202019.pdf
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Martín del Pozo, M., & González Rodero, L.. (2019). Primary Education students’ knowledge and skills related to the field of information. In Libro de Actas 7TH International Congress of Educational Sciences and Development (Granada: Asociación Española de Psicología Conductual, Universidad de Granada., p. 348). Granada: Asociación Española de Psicología Conductual, Universidad de Granada. Retrieved from https://www.congresoeducacion.es/edu_web7/Libro%20de%20Actas%20Educacion%202019.pdf
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2018

López, V., Martín del Pozo, M., Basilotta, V., Hernández-Martín, A., Iglesias, A., & González Rodero, L.. (2018). Educational benefits of serious games in the context of a H2020 research project about bullying and safe use of the Internet. In 4º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning. presented at the 05/2018, Coimbra, Portugal: Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX, Universidad de Coimbra. Retrieved from https://ejml2018.wixsite.com/fpceuc
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González Rodero, L.. (2018). Educational benefits of serious games in the context of a H2020 research project about bullying and safe use of the Internet. 4º Encontro sobre jogos e mobile learning. presented at the 05/2018, Coimbra: Universidade da Coimbra. Retrieved from http://hdl.handle.net/10316/48542
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García-Valcárcel, A., González Rodero, L., Basilotta, V., & Martín del Pozo, M.. (2018). REUNI+D: Una red universitaria para la construcción colaborativa de conocimiento.. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 21(2), 13. presented at the 2018. doi:https://doi.org/10.5944/ried.21.2.20605
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2017

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González Rodero, L., Mena, J. J., García-Valcárcel, A., García-Peñalvo, F. J., & Martín del Pozo, M.. (2017). A proposal of indicators for assessing the digital competence of 12 year olds: a model adapted from DIGCOM 2.0. In Search and research: Teacher education for contemporary contexts (Vol. 27, pp. pp. 1051-1060). Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. Aquilafuente, 27. Retrieved from https://edicionesusal.com/wp-content/uploads/2017/07/978-84-9012-769-8.pdf
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González Rodero, L.. (2017). Search and research: Teacher education for contemporary contexts. In Search and research: Teacher education for contemporary contexts (Vol. 27, pp. pp. 1051-1060). Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca. Aquilafuente, 27. Retrieved from https://edicionesusal.com/wp-content/uploads/2017/07/978-84-9012-769-8.pdf
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González Rodero, L.. (2017). Collaborative work with wikis. Analysis of some innovative educational centers. 5th International Conference in Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2017). . Cádiz: Universidad de Cádiz.
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2016

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González Rodero, L., & Martín del Pozo, M.. (2016). Creación de videojuegos en la asignatura "TIC aplicadas a la Educación" por estudiantes del Grado de Maestro de Educación Infantil. In Congreso "Conferência Ibérica em Inovação na Educação con TIC (ieTIC 2016)". presented at the 07/05/2016, Bragança, Portugal: De Facto Editores. Retrieved from https://cloud.ipb.pt/seafhttp/files/0aa8e5bf-1fa7-4ba5-bef6-a2db1bbb1511/livro_actas_ieTIC2016.pdf
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González Rodero, L.. (2016). The use of wiki as a learning tool by pre-service Primary Education teachers: a pre-placement school study. In TEEM’16 Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. presented at the 11/2016, Education Faculty. University of Salamanca. Spain.
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González Rodero, L.. (2016). Comissao Organizadora da Conferência Ibérica em Inovação na Educação con TIC (ieTIC 2016). Congreso "Conferência Ibérica em Inovação na Educação con TIC (ieTIC 2016)". presented at the 07/05/2016, Bragança, Portugal: De Facto Editores. Retrieved from https://cloud.ipb.pt/seafhttp/files/0aa8e5bf-1fa7-4ba5-bef6-a2db1bbb1511/livro_actas_ieTIC2016.pdf
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González Rodero, L.. (2016). Innovar con TIC na Escola. Congreso "Conferência Ibérica em Inovação na Educação con TIC (ieTIC 2016)". presented at the 07/05/2016, Bragança, Portugal: De Facto Editores. Retrieved from https://cloud.ipb.pt/seafhttp/files/0aa8e5bf-1fa7-4ba5-bef6-a2db1bbb1511/livro_actas_ieTIC2016.pdf
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2015

González Rodero, L., Muñoz Martín, P., & I. Coca, S.. (2015). Proyecto "Aprendizaje sin libros". In Proyectos de trabajo colaborativo con TIC (pp. 231- 289). Madrid: Editorial Síntesis. Retrieved from http://www.sintesis.com/investigacion-237/proyectos-de-trabajos-colaborativos-con-tic-libro-2079.html
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