Francisco José García Peñalvo es Catedrático de Universidad del Departamento de Informática y Automática en la Universidad de Salamanca (USAL), con 3 sexenios de investigación, 1 sexenio de transferencia y 4 quinquenios docentes reconocidos. Recibió el premio Gloria Begué a la excelencia docente en 2019. Además, es Profesor Distinguido de la Escuela de Humanidades y Educación del Tecnológico de Monterrey, México e Investigador de Impacto Internacional de la Universidad Nacional San Agustín, Arequipa, Perú. Desde 2006 es el director del Grupo de Investigación Reconocido por la USAL GRIAL (GRupo de investigación en InterAcción y eLearning), grupo que es Unidad de Investigación Consolidada de la Junta de Castilla y León (UIC 81). Incluido en la World's Top 2% Scientists list by Stanford University (2020) http://dx.doi.org/10.17632/btchxktzyw.2. Ha sido Vicedecano de Innovación y Nuevas Tecnologías de la Facultad de Ciencias de la USAL entre 2004 y 2007 y Vicerrector de Innovación Tecnológica de esta Universidad entre 2007 y 2009. Actualmente es el Coordinador del Programa de Doctorado en Formación en la Sociedad del Conocimiento de la USAL. Para una información más detallada de las publicaciones estos son los enlaces públicos a los perfiles de Google Scholar (http://goo.gl/sDwrr0), Publons (https://bit.ly/2u2FN5l) y ORCID (http://orcid.org/0000-0001-9987-5584).
Francisco José García-Peñalvo
Doctorandos
Bibliografía
2019
. (2019). Learning Analytics in Ecuador: An Initial Analysis based on the Systematic Mapping of graduation works. Ciencia Digital, 3. doi:https://doi.org/10.33262/exploradordigital.v3i3.1.885
. (2019). Validation of the learning ecosystem metamodel using transformation rules. Future Generation Computer Systems, 91, 300 - 310. doi:https://doi.org/10.1016/j.future.2018.09.011
. (2019). Different Didactical Approaches Using a Remote Lab: Identification of Impact Factors. IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizage, 14(3), 76-86. presented at the 09/2019. doi:10.1109/RITA.2019.2942256
. (2019). Dashboard Meta-Model for Knowledge Management in Technological Ecosystem: A Case Study in Healthcare. Proceedings, 31(1), 44. presented at the Jan-01-2019. doi:10.3390/proceedings2019031044
. (2019). LA INVESTIGACION DE PREGRADO EN LA ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO: MAPEO SISTEMATICO Y ANALITICAS. Revista Científica ECOCIENCIA, 6, 25. presented at the 02/2019. Retrieved from http://ecociencia.ecotec.edu.ec/upload/php/files/febrero19/02.pdf
. (2019). Diferentes Abordagens Didáticas Usando um Laboratório Remoto: Identificação de Fatores de Impacto. IEEE VAEP-RITA (Verão Aberta Espanhol-Português), 7(3), 69-78. presented at the 09/2019. Retrieved from http://repositorio.grial.eu/handle/grial/1814
. (2019). Technological Ecosystems in the Health Sector: a Mapping Study of European Research Projects. Journal of Medical Systems, 43(4). presented at the Jan-04-2019. doi:10.1007/s10916-019-1241-5
. (2019). Applications of Virtual and Augmented Reality in Biomedical Imaging. Journal of Medical Systems, 43(4). presented at the Jan-04-2019. doi:10.1007/s10916-019-1239-z
. (2019). Data Exploitation Model in a Health Ecosystem to Support Formal and Informal Caregivers. Proceedings, 31(1), 42. presented at the Jan-01-2019. doi:10.3390/proceedings2019031042
2018
. (2018). RITEC & CRIS: Interoperabilidad para visibilidad y medición del impacto de la producción científica energética. In Innovación y sustentabilidad energética. Implementaciones en cursos masivos e investigación educativa (p. 19). Narcea.
. (2018). Usability test of WYRED Platform. In Learning and Collaboration Technologies. Design, Development and Technological Innovation. Cham: Springer International Publishing.
. (2018). Gestión del conocimiento abierto mediante ecosistemas tecnológicos basados en soluciones Open Source. In Ecosistemas del Conocimiento Abierto. Ediciones Universidad de Salamanca.
. (2018). Human Interaction in Learning Ecosystems Based in Open Source Solutions. In Learning and Collaboration Technologies. Design, Development and Technological Innovation (Vol. LNCS 10924, pp. 1-15). Cham: Springer International Publishing. doi:10.1007/978-3-319-91743-6_17
. (2018). Learning Ecosystem Metamodel Quality Assurance. In , Trends and Advances in Information Systems and Technologies (Vol. 74512920, pp. 787 - 796). Cham: Springer International Publishing. doi:10.1007/978-3-319-77703-010.1007/978-3-319-77703-0_78
. (2018). Gender gap in the STEM sector in pre and university studies of Europe associated with ethnic factors. In , Proceedings of the 6th International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2018) (Salamanca, Spain, October 24-26, 2018). New York, NY, USA: ACM. doi:10.1145/3284179.3284348
. (2018). Identidad digital 2.0: Posibilidades de la gestión y visibilidad científica a través de Repositorios Institucionales de Acceso Abierto.. In Ecosistemas de Acceso Abierto (1st ed., Vol. 1, pp. 197-206). Retrieved from http://hdl.handle.net/11285/630691
. (2018). Utilizing technological ecosystems to support graduate students in their practicum experiences . In , Proceedings of the Sixth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. presented at the 10/2018, Salamanca, Spain: ACM New York, NY, USA. Retrieved from https://dl.acm.org/citation.cfm?id=3284179
. (2018). Metacognitive and Collaborative Arguing through Computers by University Students. In , the Sixth International ConferenceProceedings of the Sixth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality - TEEM'18. Salamanca, SpainNew York, New York, USA: ACM Press. doi:10.1145/328417910.1145/3284179.3284352
. (2018). Technological development of visualization of magnetic resonance sectional images and pelvic floor ultrasonography for teaching purposes. In , the Sixth International ConferenceProceedings of the Sixth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality - TEEM'18. Salamanca, SpainNew York, New York, USA: ACM Press. doi:10.1145/328417910.1145/3284179.3284240
. (2018). Macro Analysis on how to Potentiate Experimental Competences Using VISIR. In TEEM2018 - Six International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality . presented at the 10/2018.
