Esperanza Herrera García | Doctoral Programme Education in the Knowledge Society

Descripción

Jubiliada.

Estudiantes de doctorado

Morado: tesis leídas

1 tesis bajo dirección

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Marcos Bielba...

Bibliografía

2017

Martínez-Abad, F., Bielba Calvo, M., & Herrera-García, E.. (2017). Evaluación, formación e innovación en competencias informacionales para profesores y estudiantes de Educación Secundaria. Revista De Educación, 376. presented at the 01/2017. doi:10.4438/1988-592X-RE-2017-376-346

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2016

Rodríguez-Conde, M. J., Herrera-García, E., Olmos-Miguelánez, S., Martínez-Abad, F., Torrecilla-Sánchez, E. M., Hernández-Ramos, J. P., et al.. (2016). Assessment, training and innovation in key competences in compulsory education. In F. J. García-Peñalvo (Ed.), the Fourth International ConferenceProceedings of the Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality - TEEM '16. Salamanca, SpainNew York, New York, USA: ACM Press. doi:10.1145/301243010.1145/3012430.3012521

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2015

Bielba Calvo, M., Martínez-Abad, F., Herrera-García, E., & Rodríguez-Conde, M. J.. (2015). Diseño de un instrumento de evaluación de competencias informacionales en Educación Secundaria Obligatoria a través de la selección de indicadores clave. Education in the Knowledge Society (EKS), 16(3), 124. presented at the Sep-11-2015. doi:10.14201/eks201516310.14201/eks2015163124143

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