Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso

Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso's picture

Doctorandos

Marta Martín del Pozo's picture
Viviana Betancur-Chicué's picture
Karin Christina Gonçalves's picture
Marta Rodríguez Rubio's picture
Yen Caballero Gonzalez's picture
Mariela Alexandra Tapia León's picture
Nancy MacCann-Alfaro's picture
Vasiliki Anagnostopoulou's picture
Martha Vanesa Agila Palacios's picture
Mónica Ilanda Brijaldo Rodríguez's picture
Veronica Basilotta Gomez Pablos's picture

Bibliografía

2016

Martín del Pozo, M., García-Valcárcel, A., & Hernández-Martín, A.. (2016). Video games in teacher training: design, implementation and assessment of an educational proposal. In TEEM’16 Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. presented at the 11/2016, Salamanca, Spain New York, New York, USA: ACM Press. doi:https://doi.org/10.1145/3012430.3012661
|
Basilotta, V., Martín del Pozo, M., & García-Valcárcel, A.. (2016). Ventajas e inconvenientes del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con TIC desde la perspectiva del profesorado. In EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa. Alicante: Octaedro.
|
Martín del Pozo, M., Basilotta, V., & García-Valcárcel, A.. (2016). An approach to Spanish primary school teachers' attitudes towards collaborative learning with video games and the influence of teacher training. In TEEM’16 Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality . presented at the 11/2016, Salamanca, Spain New York, New York, USA: ACM Press. doi:https://doi.org/10.1145/3012430.3012597
|
García-Valcárcel, A., & Martín del Pozo, M.. (2016). Análisis de las competencias digitales de los graduados en titulaciones de maestro .. RELATEC - Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 15(2), 14. presented at the 2016. Retrieved from http://relatec.unex.es/article/view/2342/1785
|

2015

Agila-Palacios, M. V., Ramírez-Montoya, M. S., & García-Valcárcel, A.. (2015). Hacia un modelo m-learning: Caso UTPL. In 2do Congreso Internacional de Innovación Educativa. presented at the 12/2015.
|
García-Valcárcel, A., & Martín del Pozo, M.. (2015). Análisis de las competencias digitales de los graduados en titulaciones de maestro.. In XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. presented at the 2015, Badajoz: RUTE - Red Universitaria de Tecnología Educativa. Retrieved from http://eventos.unex.es/file_manager/getFile/9998.html
|
García-Valcárcel, A., & Basilotta, V.. (2015). A proposal for an instrument validated to evaluate ICT-supported collaborative learning projects developed at schools. In EDULEARN15 Proceedings 7th International Conference on Education and New Learning Technologies.
|

2014

García-Valcárcel, A., Basilotta, V., & López García, C.. (2014). Las TIC en el aprendizaje colaborativo en el aula de Primaria y Secundaria. Comunicar, 21(42), 64-74. doi:http://dx.doi.org/10.3916/C42-2014-06
|

2013

García-Valcárcel, A., Basilotta, V., & González Ruíz, C.. (2013). Una propuesta para evaluar proyectos de aprendizaje colaborativo con TIC desarrollados en centros educativos. In ieTIC Congreso Ibérico Internacional en Innovación Educativa con TIC. Salamanca: Centro Internacional de Tecnologias Avanzadas (CITA).
|
García-Valcárcel, A., & Basilotta, V.. (2013). How elementary school students evaluate the learning strategy of collaborative projects using ICT. In TEEM 13 Proceedings of the First International Conference on Technological Ecosystem for Enhancing Multiculturality. Salamanca, Spain New York, New York, USA: ACM Press.
|

2012