Isabel Rodríguez de Dios

Descripción

Doctora en ‘Formación en la sociedad del conocimiento’, especialidad ‘Medios de Comunicación y Educación‘, de la Universidad de Salamanca (2018).

Máster en Investigación Aplicada a la Comunicación por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid (2013).

Licenciada en Periodismo por la Universidad de Valladolid (2010) y en Comunicación Audiovisual por la Universidad de Salamanca (2012).

Idiomas:

Español

Inglés

Italiano

Estudiantes de doctorado

Todavía no ha dirigido ninguna tesis en el programa.

Tesis

Risks of interactive communication in adolescents. Digital literacy diagnosis and intervention

Director/es:

Juan José Igartua

Ámbito de conocimiento:

Información

Lugar de lectura:

Salón de Grados del FES (Facultad de Ciencias Sociales) de la Universidad de Salamanca

Fecha de lectura:

09/04/2018

Calificación:

Outstanding

Cum Laude:

Sí

Mención internacional:

Sí

Tribunal:

Francisco J. García Peñalvo (Universidad de Salamanca)

Emma Rodero Antón (Universidad Pompeu Fabra)

Jochen Peter (University of Amsterdam)

Documento:

Rodríguez-de-Dios, I. Risks of Interactive Communication in Adolescents. Digital Literacy Diagnosis and Intervention.pdf

Investigación

Beca o contrato predoctoral:

Contrato predoctoral de personal investigador JCyL

Periodo de la beca:

11/22/2014 to 10/02/2018

Periodo de la beca/contrato postdoctoral:

09/01/2020

Entidad de la beca/contrato postdoctoral:

Universitat Pompeu Fabra / Contrato postdoctoral Juan de la Cierva - Formación

Líneas de investigación:

Comunicación y Educación

Grupos de investigación:

Observatorio de los Contenidos Audiovisuales (OCA)

Todavía no ha hecho ninguna evidencia pública.

Indicadores

Líneas de Investigación:

Comunicación y Educación

Análisis de los efectos de los medios de comunicación

Educación-entretenimiento y persuasión narrativa

Investigación de audiencias y procesos de recepción

Número de sexenios:

Año del último sexenio:

2023

Estancias

Katholieke Universiteit Leuven (Bélgica) Institute for Media Studies

02/12/2018 to 05/18/2018

University of Amsterdam (Países Bajos) Amsterdam School of Communication Research

02/27/2017 to 06/30/2017

Datos administrativos

Promoción:

Academic year 2013/2014

Año de finalización:

2018

Contacto

Email:

isabelrd@usal.es

Dirección postal:

Facultad de Ciencias Sociales

37007 Salamanca Salamanca

Spain

Noticias

Seminarios “Research in Progress“ en el OCA

Bibliografía

2018

Rodríguez-de-Dios, I., van Oosten, J. M. F., & Igartua, J. J.. (2018). A Study of the Relationship between Parental Mediation and Adolescents’ Digital Skills, Online Risks and Online Opportunities. Computers in Human Behavior, 28, 186-198. doi:10.1016/j.chb.2018.01.012

Igartua, J. J., Guerrero-Martín, I., Cachón, D., & Rodríguez-de-Dios, I.. (2018). Efecto de la similitud con el protagonista de narraciones contra el racismo en las actitudes hacia la inmigración. El rol mediador de la identificación con el protagonista. Anuario electrónico de estudios en Comunicación Social "Disertaciones", 11(1), 56. presented at the Aug-12-2017. doi:10.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/11.1.201810.12804/revistas.urosario.edu.co/disertaciones/a.5272

Piñeiro-Naval, V., Igartua, J. J., & Rodríguez-de-Dios, I.. (2018). Identity-related implications of the dissemination of cultural heritage through the Internet: A study based on Framing Theory. Communication & Society, 31(1), 1-21. doi:10.15581/003.31.1.1-21

2016

Rodríguez-de-Dios, I., Igartua, J. J., & González Vázquez, A.. (2016). Development and Validation of a Digital Literacy Scale for Teenagers. Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. Salamanca, Spain. doi:10.1145/3012430.3012648

Rodríguez-de-Dios, I., & Igartua, J. J.. (2016). Skills of Digital Literacy to Address the Risks of Interactive Communication. Journal of Information Technology Research, 9(1).

Igartua, J. J., & Rodríguez-de-Dios, I.. (2016). Correlatos motivacionales del uso y la satisfacción con Facebook en jóvenes españoles. Cuadernos Info, 38, 107-119. doi:10.7764/cdi.38.848

Igartua, J. J., & Rodríguez-de-Dios, I.. (2016). Correlatos motivacionales del uso y la satisfacción con Facebook en jóvenes españoles. Cuadernos.Info, 38, 107-119. doi:10.7764/cdi.38.848

2015

Rodríguez-de-Dios, I., & Igartua, J. J.. (2015). Alfabetización digital como herramienta de protección frente a los riesgos de la red. In F. J. Durán & Said, E. (Eds.), TIC y Sociedad Digital: Educación, Infancia y Derecho (pp. 151-161). Granada: Comares Editorial.

Piñeiro-Naval, V., Igartua, J. J., & Rodríguez-de-Dios, I.. (2015). La información turística a escala local. Un análisis de contenido de los portales web municipales de España. TELOS. Revista de Pensamiento sobre Comunicación, Tecnología y Sociedad, 102, 77-87.

2014

Rodríguez-de-Dios, I., & Igartua, J. J.. (2014). Risks of interactive communication. A digital literacy proposal. In TEEM '14 Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. presented at the 10/2014, Salamanca: ACM. doi:10.1145/2669711.2669969

Rodríguez-de-Dios, I.. (2014). Riesgos de la comunicación interactiva en adolescentes: propuesta de alfabetización digital. Vozes dos Vales, 6(III). presented at the 10/2014. Retrieved from http://www.ufvjm.edu.br/site/revistamultidisciplinar/files/2014/10/Riesgos-de-la-comunicaci%C3%B3n-interactiva-en-adolescentes-propuesta-de-alfabetizaci%C3%B3n-digital.pdf

Doctoral Programme Education in the Knowledge Society

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