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Francisco Carrera, F. J., & Diez Buberos, V.. (2017). The Use of Haiku to Stimulate Creative Processes in the English Language Classroom. II International Colloquium on Languages. Los Ángeles: Marymount University Press.
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Francisco Carrera, F. J. (2017). Didáctica y Utopía desde una perspectiva hermenéutica y retroprogresiva. In Hermenéutica, Educación y Sociedad: En los albores de la utopía (Vol. 3). Madrid: ACCI.