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A
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Agila-Palacios, M. V., Ramírez-Montoya, M. S., & García-Valcárcel, A.. (2015). Hacia un modelo m-learning: Caso UTPL. En 2do Congreso Internacional de Innovación Educativa. presentado en 12/2015.
A
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Alves, G. Ribeiro, Viegas, M. C., Lima, N., & Gustavsson, I.. (2016). Simultaneous Usage of Methods for the Development of Experimental Competences. International Journal of Human Capital and Information Technology Professionals (IJHCITP), Volume 7( Issue 1,), 18. presentado en 01/2016.
Galanis, N., Mayol, E., Alier, M., & García-Peñalvo, F. J.. (2015). Designing an informal learning support framework. En G. Ribeiro Alves, the 3rd International ConferenceProceedings of the 3rd International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality - TEEM '15. Porto, PortugalNew York, New York, USA: ACM Press. doi:10.1145/280858010.1145/2808580.2808649
Alves, J., Lima, N., Alves, G. Ribeiro, & García-Peñalvo, F. J.. (2017). Adjusting Higher Education Competences to Companies Professional Needs: A Case Study in an Engineering Master's Degree. International Journal of Human Capital and Information Technology Professionals (IJHCITP), 8(Issue 1). presentado en 01/2017. doi:10.4018/IJHCITP.2017010105
Merchán-Sánchez-Jara, J.. (2015). e-Score; impact, perception and uses in music educational institutions. En G. Ribeiro Alves, the 3rd International ConferenceProceedings of the 3rd International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality - TEEM '15. Porto, PortugalNew York, New York, USA: ACM Press. doi:10.1145/280858010.1145/2808580.2808647
Dantas, T. Rodrigues. (2015). The social role of the libraries: a perspective beyond books. En G. Ribeiro Alves, the 3rd International ConferenceProceedings of the 3rd International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality - TEEM '15. Porto, PortugalNew York, New York, USA: ACM Press. doi:10.1145/280858010.1145/2808580.2808644
Alves, G. Ribeiro, Fidalgo, A., Marques, M. Arcelina, Viegas, M. C., Felgueiras, M., Costa, R., et al.. (2016). "Spreading remote labs usage: A System – A Community – A Federation". 2nd International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education (CISPEE2016).
Arcila, C., Barbosa, E., & Cabezuelo, F.. (2016). Técnicas Big Data: Análisis de textos a gran escala para la investigación científica y periodística. El Profesional de la Información, 25(4), 631. doi:http://dx.doi.org/10.3145/epi.2016.jul.12
B
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Basilotta, V., & García, C. López. (2012). Las redes sociales como nichos formativos de los docentes 3.0. En I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Madrid.
Basilotta, V., Martín, M., & García-Valcárcel, A.. (2016). Ventajas e inconvenientes del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con TIC desde la perspectiva del profesorado. En EDUcación y TECnología. Propuestas desde la investigación y la innovación educativa. Alicante: Octaedro.
Basilotta, V. (2015). El aprendizaje colaborativo y sus posibilidades educativas en el contexto escolar. En García-Valcárcel, A. (Coord.). Proyectos de trabajo colaborativo con TIC (pp. 19-30). Madrid: Síntesis.
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Briz-Ponce, L., Juanes-Méndez, J. A., & García-Peñalvo, F. J.. (2015). ABSTRACT Description of a session to assess the efectiveness of apps in medical education . En 9th International Technology, Education and Development Conference – INTED 2015 . presentado en 06/2015, Madrid, España: IATED Academy.
Briz-Ponce, L., Juanes-Méndez, J. A., & García-Peñalvo, F. J.. (2015). Expansión de dispositivos móviles entre estudiantes y profesionales médicos. En Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias /Presente e futuro do ensino das ciencias (pp. 197-201). presentado en Pendiente, Educación Editora .
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Briz-Ponce, L., Juanes-Méndez, J. A., & García-Peñalvo, F. J.. (2015). Description of a session to assess the effectiveness of apps in medical education. 9th International Technology, Education and Development Conference INTED2015. presentado en 03/2015, Madrid, Españ: IATED Academy. doi:10.1145/2808580.2808582
Briz-Ponce, L., Juanes-Méndez, J. A., & García-Peñalvo, F. J.. (2014). ABSTRACT Analysis of Mobile devices as a support tool for professional medical education in the University School. En 6th International Conference on Education and New Learning Technologies -EDULEARN14 . presentado en 07/2014, Barcelona, España: IATED Academy.
Briz-Ponce, L., Juanes-Méndez, J. A., & García-Peñalvo, F. J.. (2014). A systematic review of using mobile devices in medical education. Proceedings of 2014 International Symposium on Computers in Education (SIIE). Logrono, La Rioja, Spain, 12-14 Nov. : Institute of Electrical and Electronics Engineers. IEEE Catalog Number CFP1486T-ART. doi:10.1109/SIIE.2014.7017731.
Briz-Ponce, L., Juanes-Méndez, J. A., & García-Peñalvo, F. J.. (2015). Review of the cutting-edge technology employed in medical education. 9th International Technology, Education and Development Conference INTED2015. Madrid, 2-4 Marzo: IATED.
Briz-Ponce, L., Pereira, A., Carvalho, L., Juanes-Méndez, J. A., & García-Peñalvo, F. J.. (2016). Learning with mobile technologies – Students’ behavior. Computers in Human Behavior. presentado en 05/2016. doi:10.1016/j.chb.2016.05.027
Briz-Ponce, L., Juanes-Méndez, J. A., & García-Peñalvo, F. J.. (2014). Analysis of Mobile devices as a support tool for professional medical education in the University School. 6th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN14). Barcelona, Spain, 7-9 Julio 2014: IATED.
Briz-Ponce, L., Juanes-Méndez, J. A., & García-Peñalvo, F. J.. (2014). First approach of mobile applications study for medical education purposes. Proceedings of the Second International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM14) . presentado en 2014, Salamanca: ACM. doi:http://doi.acm.org/10.1145/2669711.2669968
Briz-Ponce, L., Juanes-Méndez, J. A., García-Peñalvo, F. J., & Pereira, A.. (2016). Effects of Mobile Learning in Medical Education: A Counterfactual Evaluation. Journal of Medical Systems, 40(6). presentado en 04/2016. doi:10.1007/s10916-016-0487-4
Briz-Ponce, L., Juanes-Méndez, J. A., & García-Peñalvo, F. J.. (2015). Dispositivos móviles y apps: Características y uso actual en educación médica. Revista Novática. Revista de la Asociación de Técnicos en Informática, 231, 86-91. presentado en 01/2015.
Briz-Ponce, L., Juanes-Méndez, J. A., & García-Peñalvo, F. J.. (2015). ABSTRACT Review of the cutting-edge technology employed in medical education. En 9th International Technology, Education and Development Conference-INTED2015 . presentado en 06/2015, Madrid, España: IATED Academy.
Briz-Ponce, L., Juanes-Méndez, J. A., & García-Peñalvo, F. J.. (2014). Analysis of certificated mobile application for medical education purposes. Proceedings of the Second International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM '14). . presentado en 2014, Salamanca: ACM. doi:doi.acm.org/10.1145/2669711.2669871
Briz-Ponce, L., Juanes-Méndez, J. A., & García-Peñalvo, F. J.. (2015). Synopsis of discussion session on defining a new quality protocol for medical apps. En 3rd International ConferenceProceedings of the 3rd International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality - TEEM '15. presentado en 10/2015, Porto, PortugalNew York, New York, USA: ACM Press. doi:10.1145/280858010.1145/2808580.2808582