Publicaciones

Export 1022 results:
[ Author(Desc)] Title Type Year
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 
C
Casillas-Martín, S., Martín, J., Martín del Pozo, M., & Hernández, M. J.. (2015). Proyecto "Empléate". In García-Valcárcel, A. (Coord). Proyectos de trabajo colaborativo con TIC (pp. 219-230). Madrid: Editorial Síntesis.
Castellanos, P. M. Acosta, & Queiruga-Dios, A.. (2021). From environmental education to education for sustainable development in higher education: a systematic reviewPurposeDesign/methodology/approachFindingsOriginality/value. International Journal of Sustainability in Higher Education, ahead-of-print(ahead-of-print). presented at the Sep-08-2021. doi:10.1108/IJSHE-04-2021-0167
Castellanos, P. M. Acosta, Dios, A. Queiruga, Araque, L. Gomez, & Rojas Ramos, P.. (2020). The Evolution from the Environmental Education Model to the Education for Sustainable Development Model. Case Study of Environmental Engineering at Santo Tomas University, Colombia. In Eighth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. New York, NY, USA: Association for Computing Machinery. doi:10.1145/3434780.3436661
Castellanos, P. M. Acosta, Queiruga-Dios, A., & Encinas, A. Hernández. (2020). Analysis of environmental sustainability educational approaches in engineering education. (A. Castro Ortegon, Ed.)Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2020. presented at the 06/2020.
Castro Ling, C. C., & Rincón-Flores, E. G.. (2017). Experiencia de innovación usando GeoGebra en cursos de Cálculo Multivariable. 4to. Congreso Internacional de Innovación Educativa. presented at the 12/2017, Monterrey, Nuevo León, México.: Tecnológico de Monterrey. Retrieved from http://ciie.itesm.mx/es/memorias/
Cerezo-Prieto, M. (2020). Las Administraciones Públicas y Nudge: nuevas estrategias para el comportamiento sostenible de los ciudadanos. In Desafíos actuales del Derecho. Aportaciones presentadas al II Congreso Nacional de Jóvenes Investigadores en Ciencias Jurídicas (Universidad de Málaga, EUMED., pp. 414-424). EUMED.
Cerezo-Prieto, M. (2020). El poder del Green Nudge: hacia un comportamiento sostenible de los ciudadanos. In Innovación en las Normas Ambientales (pp. 31 - 57). Valencia: Tirant lo Blanch.
Cerezo-Prieto, M., & Marcos-Ramos, M.. (2020). Migración y medios de comunicación: representación y percepción en la sociedad de la información. In erechos Humanos y Migraciones. Una Mirada Interdisciplinaria (pp. 179 - 202). Valencia: Tirant lo Blanch.
Cerezo-Prieto, M. (2020). Sesgos cognitivos en la comunicación y prevención de la COVID-19. Revista Latina de Comunicación Social, 78, 419 - 435. presented at the Jun-10-2022. doi:10.4185/RLCS-2020-1483
Chamoso, P., González-Briones, A., De la Prieta, F., Venyagamoorthy, G. Kumar, & Corchado, J. M.. (2020). Smart city as a distributed platform: Toward a system for citizen-oriented management. Computer Communications, 152, 323 - 332. presented at the Jan-02-2020. doi:10.1016/j.comcom.2020.01.059
Chamoso, P., González-Briones, A., Rivas, A., De la Prieta, F., & Corchado, J. M.. (2019). Social computing in currency exchange. Knowledge and Information Systems. presented at the Mar-01-2019. doi:10.1007/s10115-018-1289-4
Chamoso, P., Rodríguez, S., García-Ortiz, L., & Corchado, J. M.. (2018). Information Extraction from Retinal Images with Agent-Based Technology. Processes, 6(12), 254. presented at the Jan-12-2018. doi:10.3390/pr6120254
Collado Sánchez, M., García-Peñalvo, F. J., & Pinto-Llorente, A. María. (2021). Computational thinking competences training for primary education teachers. In Ninth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality . Barcelona: Institute of Educational Sciences .
Marcos-Pablos, S., García-Holgado, A., & García-Peñalvo, F. J.. (2019). Modelling the business structure of a digital health ecosystem. In M. Á. Conde-González, Rodríguez-Sedano, F. J., Fernández-Llamas, C., & García-Peñalvo, F. J. (Eds.), Proceedings of the 7th International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2019) (León, Spain, October 16-18, 2019) (pp. 838-846). New York, NY, USA: ACM. doi:10.1145/3362789.3362949
MacCann-Alfaro, N., García-Valcárcel, A., & Morales-Morgado, E. M.. (2019). Use Of ICT To Promote And Analyze Argumentative And Metacognitive Processes In Higher Education. In M. Á. Conde-González, Rodríguez-Sedano, F. J., Fernández-Llamas, C., & García-Peñalvo, F. J. (Eds.), TEEM'19: Technological Ecosystems for Enhancing MulticulturalityProceedings of the Seventh International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. León SpainNew York, NY, USA: ACM. doi:10.1145/336278910.1145/3362789.3362927
Conde-González, M. Á., García-Peñalvo, F. J., Zangrando, V., García-Holgado, A., Seoane-Pardo, A., Alier, M., et al.. (2013). Enhancing informal learning recognition through TRAILER project. In Proceedings of the Workshop on Solutions that Enhance Informal Learning Recognition (WEILER 2013). Co-located with 8th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2013) (Paphos, Cyprus, September 18, 2013) (pp. 21-30). CEUR Workshop Proceedings. doi:http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.1.3107.5362
Cordero-Brito, S., & Mena, J. J.. (2018). Gamification in the Social Environment: a tool for Motivation and Engagement. Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. presented at the 11/2018, SALAMANCA, SPAIN: TEEM'18, October 24–26, 2018, Salamanca, Spain © 2018 Copyright is held by the owner/author(s). Publication rights licensed to ACM. doi:http://dx.doi.org/10.1145/3284179.3284286
Cordón-García, J. A., Gómez-Díaz, R., García-Rodríguez, A., Merchán-Sánchez-Jara, J., Mangas-Vega, A., Dantas, T. R., et al.. (2017). Visibility of scientific monographs in the academic field: the institutional assessment of research. Proceedings of the 5th International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2017) (Cádiz, Spain, October 18-20, 2017). ACM. doi:10.1145/3144826.3145380
Cordón-García, J. A., Sánchez-Jara, J. Merchán, & Mangas-Vega, A.. (2019). Evolution of the visibility of scholarly monographs in the academic field. El profesional de la información, 28(4). doi:https://doi.org/10.3145/epi.2019.jul.09
Cordón-García, J. A., & Muñoz-Rico, M.. (2016). Competencias digitales y nuevas alfabetizaciones en el entorno universitario. In Competencias digitales y nuevas alfabetizaciones en el entorno universitario.
Cruz-Benito, J., García-Holgado, A., & García-Sánchez, F.. (2015). Difusión y visibilidad de publicaciones científicas en Internet. In Educafarma 3.0 White papers sobre innovación aplicada y divulgación científica en el área de las Ciencias Bio-Sanitarias (Decanato de la Facultad de Farmacia, Universidad de Salamanca., pp. 127-130).
D
da Silva, E. (2015). INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO: ELEMENTOS ESSENCIAIS PARA A GERAÇÃO DE INOVAÇÃO. In Inteligência Organizacional (1st ed., pp. 249-270). São Paulo, SP, Brasil: Cultura Acadêmica.
da Silva, E., & Valentim, M. L. P.. (2015). Knowledge Management Approaches and Their Contributions to the Generation and Management of Innovation. In G. Leal Jamil, Lopes, S. M., da Silva, A. M., & Ribeiro, F. (Eds.), Handbook of Research on Effective Project Management through the Integration of Knowledge and Innovation (1st ed., pp. 59-74). IGI Global. doi:10.4018/978-1-4666-7536-0.ch004
Dantas, T. R. (2013). Estudo de caso sobre acesso e uso de libros eletrônicos na comunidade acadêmica da Universidade de Coimbra. In Globalização, Ciência, Informação. VI Encontro Ibérico EDICIC 2013. presented at the 11/2013, Porto, Portugal: Faculdade de Letras da Universidade do Porto, CETAC.MEDIA: Universidad de León. Retrieved from http://ocs.letras.up.pt/index.php/EDICIC/
Dantas, T. R. (2013). Orgulho e Preconceito: considerações iniciais sobre as práticas e dinámicas em destaque na leitura social. In VI Encontro Ibérico EDICIC. presented at the 11/2013, Porto, Portugal.
Dantas, T. R., Cordón-García, J. A., & Gómez-Díaz, R.. (2017). Lectura literaria juvenil: el papel de los clubes de lectura como entornos de investigación. Ocnos: Revista de estudios sobre lectura, 16(2), 60-74. presented at the Jun-11-2019. doi:10.18239/ocnos_2017.16.2.1281
Dantas, T. R. (2013). Novas oportunidades e novos hábitos: analise sobre projetos de leitura digital lançados a partir de pequenas empresas. In Conference: 6th Internacional Media Management Academic Association Conference: “Business Models and Policies for Media and Creative Industries". presented at the 04/2013, Lisboa, Portugal.
Dantas, T. R., & Gómez-Díaz, R.. (2016). Cartografía de la investigación en lectura digital. Las investigaciones de Territorio Ebook en el contexto internacional. Métodos de informacion, 7(13), 191 - 211. presented at the Jan-01-2016. doi:10.5557/IIMEI7-N13-191211
Dantas, T. R. (2018). Aplicativos móveis para praticar a leitura social: análise e avaliação de recursos úteis. Palabra Clave (La Plata), 7(2), e048. presented at the Jun-04-2020. doi:10.24215/18539912e048
Dantas, T. R., Guerreiro, J. D. S., & Cordón-García, J. A.. (2017). Adaptabilidad, socialización y resiliencia: hacia un nuevo concepto de biblioteca. Revista General de Información y Documentación, 27(2), 14. presented at the Dec-2017. doi:10.5209/RGID.58214
de la Iglesia, Y., Pérez, L., & Moreno-Mulas, M. A.. (2020). Club virtual de lectura de la Red de Bibliotecas del Instituto Cervantes. Sobrevolar la vida con palabras. Mi Biblioteca: la revista del mundo bibliotecario, Fundación Alonso Quijano, 58-65. presented at the 07/2020.