Publicaciones
Evaluación de la calidad en e-Learning en Educación Superior: una revisión sistemática de la literatura. Education in the Knowledge Society (EKS), 23. presented at the Dec-01-2023. doi:10.14201/eks.20222310.14201/eks.26986
. (2022). Evaluación de la percepción de los niveles de dominio competencial en práctica laboral. Estudios Pedagógicos, 46(1), 450. presented at the 10/2020. doi:DOI: 10.4067/S0718-07052020000100127
. (2020). Evaluación de la percepción del impacto de las prácticas académicas: una mirada desde los escenarios de aprendizaje. Revista Lúmina, 20, 30-53. presented at the 04/2019. doi:10.30554/lúmina.20.3371.2019
. (2019). Evaluación de una experiencia de aprendizaje colaborativo con TIC desarrollada en un centro de Educación Primaria. EDUTEC. Revista electrónica de tecnología educativa, (51), 1-12.
. (2015). EVALUACIÓN, FORMACIÓN E INNOVACIÓN DOCENTE: RESPUESTA A LA MEJORA DE CALIDAD UNIVERSITARIA, 2. presented at the 2014.
. (2014). Evaluación, formación e innovación en competencias informacionales para profesores y estudiantes de Educación Secundaria. Revista De Educación, 376. presented at the 01/2017. doi:10.4438/1988-592X-RE-2017-376-346
. (2017). Evaluation of High School Websites Based on Users: A Perspective of Usability and Performance Study. Journal of Information Technology Research, 12(2), 1-19. doi:http://dx.doi.org/10.4018/JITR.2019040105
. (2019). Evidence-Based Educational Innovation Model Linked to Digital Information Competence in the Framework of Education 4.0. Sustainability, 13(10034), 1-16. presented at the 08/21.
. (2021). . (2024).
Evolución de los marcos visuales negativos de inmigrantes y refugiados en los medios del sur de Europa. El profesional de la información, 29(Framing), 22. presented at the 08-2020. doi:10.3145/EPI10.3145/epi.2020.nov.24
. (2020). Evolution of the visibility of scholarly monographs in the academic field. El profesional de la información, 28(4). doi:https://doi.org/10.3145/epi.2019.jul.09
. (2019). Examining the Relationship between the Dimensions of the Climate ‐ Change Competence ( C3 ): Testing for Mediation and Moderation. Sustainability, 14(2), 3-17. presented at the 01/2022. doi:https://doi.org/10.3390/su14031895
. (2022). Experiencias construccionistas con Robótica Educativa en el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas.. Education in The Knowledge Society (EKS), 11(1), 310-329. doi:https://doi.org/10.14201/eks.6294
. (2010). Experimental evaluation of emotional development programmes for teachers in Secondary Education. Anales de psicología, 34(1), Experimental evaluation of emotional development programmes for teachers in Secondary Education. presented at the (01/2018).
. (2018). Exploring factors influencing pre-service and in-service teachers’ perception of digital competencies in the Chinese region of Anhui. Education and Information Technologies. doi:10.1007/s10639-022-11085-6
. (2022). Factores Asociados a la Competencia Matemática: Un Estudio a Partir PISA-D 2018. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2, 1-14. presented at the 27/2025. Retrieved from https://revistas.uam.es/reice/article/view/23_2_001
. (2025). Factores asociados a la elección de la carrera policial en agentes de escala básica de la Policía Nacional de Honduras. Revista Logos, Ciencia & Tecnología, 12(1). presented at the Aug-12-2020. doi:10.22335/rlct10.22335/rlct.v12i1.1096
. (2019). Factores asociados al rendimiento académico de los estudiantes latinoamericanos: Una revisión sistemática. Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, 28. presented at the 2024. Retrieved from https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/29626
. (2024). Factores condicionantes en la integración de los servicios de préstamo de libro electrónico en el contexto laboral de los profesionales de las bibliotecas públicas gallegas. Revista Española de Documentación Científica , 47, n.1 (enero-marzo 2024), e377. presented at the 02/2024. doi:https://doi.org/10.3145/epi.2022.mar.06
. (2024). Factores de calidad docente asociados a la equidad educativa: formación del profesorado y estrategias docentes. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 27(1), 75 - 88. presented at the 01/2024. doi:10.6018/reifop.595181
. (2024). Fatores para a melhoria da qualidade de vida dos seniores. A geriatria e gerontologia no século XXI, Sociedade Portuguesa de Geriatria e Gerontologia.
. (2019). Fausto, Prometeo y Petroleo, a la luz de utopías hermenéuticas y altermodernas. Utopía y Praxis Latinoamericana, 22(76).
. (2017). Filament Advance Detection Sensor for Fused Deposition Modelling 3D Printers. Sensors, 18(5), 1495. presented at the Jan-05-2018. doi:10.3390/s18051495
. (2018). Fomentando la ciudadanía digital mediante un proyecto de aprendizaje colaborativo entre escuelas rurales y urbanas para aprender inglés. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 20(3), 549-581.
. (2016). Formación en competencias básicas para el futuro profesorado de educación secundaria: competencias informacionales y de resolución de conflictos. Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 18(2), 189-208.
. (2014). FORMACIÓN EN COMPETENCIAS BÁSICAS PARA EL FUTURO PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA: COMPETENCIAS INFORMACIONALES Y DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 18(2), 189-208.
. (2014). Formatos narrativos para la prevención del embarazo. Efecto de la modalidad narrativa en las actitudes de prevención. Revista Latina de Comunicación Social, 73, 1444 a 1468. presented at the 11/2018. doi:10.4185/RLCS-2018-1316
. (2018). Framework of virtual platforms for learning and developing competencies. Cogent Engineering, 10(2). presented at the May-12-2025. doi:10.1080/23311916.2023.2265632
. (2023). Framework of virtual platforms for learning and developing competencies. ( )Cogent Engineering, 10(2). doi:https://doi.org/10.1080/23311916.2023.2265632
. (2023). From Bibliographic Records to Data. Information Resources Management Journal, 27(3), 28 - 41. presented at the 02/2014. doi:10.4018/IRMJ10.4018/IRMJ.201410.4018/IRMJ.2014070110.4018/irmj.2014070103
. (2014). From environmental education to education for sustainable development in higher education: a systematic reviewPurposeDesign/methodology/approachFindingsOriginality/value. International Journal of Sustainability in Higher Education, ahead-of-print(ahead-of-print). presented at the Sep-08-2021. doi:10.1108/IJSHE-04-2021-0167
. (2021). Gamification: a new key for enhancing engagement in MOOCs on energy?. ( )International Journal on Interactive Design and Manufacturing (IJIDeM), (14), 20. presented at the December 2020. doi:10.1007/s12008-020-00701-9
. (2020). Geometric representations built with geogebra for improving the visualization and reasoning cognitive process. Journal of Information Technology Research, 10, 39-58. doi:10.4018/JITR.2017010104
. (2017). Group sexual offending in Spain: an exploratory study. Journal of Sexual Aggression, 1 - 14. presented at the Sep-07-2021. doi:10.1080/13552600.2021.1949499
. (2021). Hábitos de uso y consumo de la audiencia de los museos. La encrucijada comunicativa revelada. Fonseca, Journal of Communication, 20, 35-53. presented at the 04/2020. Retrieved from https://revistas.usal.es/index.php/2172-9077/article/view/23264
. (2020). Hacia una ontología del libro electrónico: naturaleza y propiedades. Revista Stultifera, 4, n.2, 197-222. presented at the 08/2021. doi:https://doi.org/10.4206/rev.stultifera.2021.v4n2-09
. (2021). Health Advertising during the Lockdown: A Comparative Analysis of Commercial TV in Spain. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(3). presented at the 01/2021. doi:https://doi.org/10.3390/ijerph18031054
. (2021). . (2014).
Herramientas Geomáticas utilizadas en Educación: situación actual y su relación con procesos educativos. Enseñanza & Teaching, 33(1), 25–56. presented at the 30-04-2015. doi:10.14201/et20153312556
. (2015). HIV: Social perspective from cinematography. Health education model for infectious diseases in Primary Care. Atención Primaria, 56(10). presented at the 10/2024.
. (2024). ICT-MEDIATED EDUCATION IN YOUTH AND ADULT LITERACY PROGRAMS IN THE DOMINICAN REPUBLIC: AN APPROACH TO THE STATE OF THE ART. International Journal of Language and Linguistics http://www.journaloflanguage.org/archive, 7, 22. presented at the 2019.
. (2019). Identity-related implications of the dissemination of cultural heritage through the Internet: A study based on Framing Theory. Communication & Society, 31(1), 1-21. doi:10.15581/003.31.1.1-21
. (2018). Impact of a remote lab on teaching practices and students learning. Computers & Education , 126, 201-216. presented at the 05/2018.
. (2018). Impacto del confinamiento por COVID-19 en las plataformas de préstamo digital: el caso de GaliciaLe. Revista Española de Documentación Científica, 45, n. 1 (enero - marzo 2022), e317. presented at the 01/2022. doi:https://doi.org/10.3989/redc.2022.1.1843
. (2022). Impacto del estilo de vida de los estudiantes universitarios en la promoción de políticas públicas en salud. El caso de los nudges. . Revista española de salud pública, 94. presented at the 24/07/2020.
. (2020). Implantación del Programa Escuela 2.0. Análisis de un caso de Centro Rural Agrupado.. Eduser Revista de educação, 4(1), 1-16.
. (2012). Implementación de las TIC en República Dominicana. Acercamiento a la percepción de los docentes. FONSECA: JOURNAL OF COMMUNICATION, 15, 20. presented at the 2017.
. (2017). Improvement on Social Representation of Climate Change through a Knowledge-Based MOOC in Spanish. Sustainability Home, 11(Technology & Engineering Education ), 21. presented at the 11/11/2019. doi:https://doi.org/10.3390/su11226317
. (2019). Improving graduate students' learning though the use of Moodle. Educational Research and Reviews, 10(5), 604-614.
. (2015).