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Huilcapi-Collantes, C., Martín, A. Hernández, & Hernández-Ramos, J. P.. (2019). Influencia de la experiencia docente en el nivel de desarrollo de la alfabetización visual después de un proceso formativo.. In Innovación Educativa en la Sociedad Digital (pp. 2015-2023). Retrieved from https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7648442

Conference Paper

Rodríguez-Conde, M. J., Herrera-García, E., Olmos-Miguelánez, S., Martínez-Abad, F., Torrecilla-Sánchez, E. M., Hernández-Ramos, J. P., et al.. (2016). Assessment, training and innovation in key competences in compulsory education. In F. J. García-Peñalvo (Ed.), the Fourth International ConferenceProceedings of the Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality - TEEM '16. Salamanca, SpainNew York, New York, USA: ACM Press. doi:10.1145/301243010.1145/3012430.3012521

Conference Proceedings

Huilcapi-Collantes, C., Hernández-Martín, A., & Hernández-Ramos, J. P.. (2019). A mobile app for developing visual literacy on in-service teachers. TEEM'19 Seventh International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. doi:10.1145/3362789

Torrijos Fincias, P., Manzano Del Ama, J., Conejero González, B., Martín Izard, J. F., & Hernández-Ramos, J. P.. (2015). Diseño de un programa formativo para la promoción de competencias emocionales en profesionales de salud mental en ámbito residencial. II Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar. presented at the 2015, Zaragoza, España: Asociación Aragonesa de Psicopedagogía. Retrieved from http://www.congresointeligenciaemocional.com/publicaciones/

Hernández-Ramos, J. P., Martínez-Abad, F., & Torrijos Fincias, P.. (2014). El empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las diferentes modalidades docentes. Perspectiva del profesorado de la Universidad de Salamanca.. EDUTEC. El hoy y el mañana junto a las TIC. presented at the 2014, Cordoba, España: EDUTEC.

Hernández-Ramos, J. P., Torrijos Fincias, P., & Bielba Calvo, M.. (2015). EL EMPLEO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS POR PARTE DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. USO PERSONAL Y EN DOCENCIA. XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. presented at the 2015, Badajoz, España: XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. Retrieved from http://eventos.unex.es/event_detail/1738/accepted_abstracts/jute-2015.html

Hernández-Ramos, J. P., Martínez-Abad, F., Verdugo-Castro, S., Martín Cilleros, M. V., & M. Gómez, C. Sánchez. (2019). Gamificación de las Asignaturas de Metodología de Investigación con Kahoot. AIDIPE 2019.

Huilcapi-Collantes, C., Martín, A. Hernández, & Hernández-Ramos, J. P.. (2020). Pedagogical and user interface usability evaluation of an educational mobile app that promotes visual literacy. TEEM'20: Eighth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. presented at the 10/2020. doi:https://doi.org/10.1145/3434780.3436573

Journal Article

Huilcapi-Collantes, C., Martín, A. Hernández, & Hernández-Ramos, J. P.. (2021). Desarrollo de la competencia visual en educadores. Presentación de un estudio piloto.. EDMETIC, 10. presented at the 01/2021. Retrieved from https://www.uco.es/ucopress/ojs/index.php/edmetic/article/view/12717

Huilcapi-Collantes, C., Martín, A. Hernández, & Hernández-Ramos, J. P.. (2020). The Effect of a Blended Learning Course of Visual Literacy for In-service Teachers. Journal of Information Technology Education: Research, 19. presented at the 04/2020. doi:https://doi.org/10.28945/4533