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E
Briz-Ponce, L., Juanes-Méndez, J. A., García-Peñalvo, F. J., & Pereira, A.. (2016). Effects of Mobile Learning in Medical Education: A Counterfactual Evaluation. Journal of Medical Systems, 40(6). presented at the 04/2016. doi:10.1007/s10916-016-0487-4
Briz-Ponce, L., Juanes-Méndez, J. A., & García-Peñalvo, F. J.. (2016). Encyclopedia of E-Health and TelemedicineThe Role of Gender in Technology Acceptance for Medical Education. In M. M. Cruz-Cunha, Miranda, I. M., Martinho, R., & Rijo, R. (Eds.), Encyclopedia of E-Health and Telemedicine (pp. 1013 - 1027). IGI Global. doi:10.4018/978-1-4666-9978-610.4018/978-1-4666-9978-6.ch079
Briz-Ponce, L., Juanes-Méndez, J. A., & García-Peñalvo, F. J.. (2015). Expansión de dispositivos móviles entre estudiantes y profesionales médicos. In Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias /Presente e futuro do ensino das ciencias (pp. 197-201). presented at the Pendiente, Educación Editora .