Montes-Martínez, R., & Ramírez-Montoya, M. S.. (2023). Pedagogical models and ICT integration in entrepreneurship education: Literature review. Cogent Education, 10(2). presented at the 10/2023. doi:https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2264026

Montes-Martínez, R., & Ramírez-Montoya, M. S.. (2024). Towards sustainable futures: Validating an instrument for assessing sustainable development competence in open education. 18th International Multi-Conference on Society, Cybernetics and Informatics: IMSCI 2024. presented at the 09/2024, Florida, U.S.A.: International Institute of Informatics and Systemics. doi:10.54808/IMSCI2024.01

Montes-Martínez, R., & Ramírez-Montoya, M. S.. (2024). Competencies for sustainable development and open education: research in higher education. Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality 2024. presented at the 10/2024, Springer. Retrieved from https://hdl.handle.net/11285/698088

Montes-Martínez, R., & Ramírez-Montoya, M. S.. (2020). Educational and Social Entrepreneurship of Future Teachers in the Framework of Open Education and Sustainable Development. In Proceedings of the 8th International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2020). University of Salamanca. Spain. Retrieved from https://hdl.handle.net/11285/636822.

Montes-Martínez, R., & Ramírez-Montoya, M. S.. (2020). Training in Entrepreneurship Competences, Challenges for Educational Institutions: Systematic Literature Review. In Proceedings of the 8th International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2020). University of Salamanca. Spain. Retrieved from https://hdl.handle.net/11285/636830.

Montes-Martínez, R., & Ramírez-Montoya, M. S.. (2021). Systematic mapping: educational and social entrepreneurship innovations (2015–2020). Education + Training, 64(7), 923-941. doi:https://doi.org/10.1108/ET-04-2021-0133

Morales-Morgado, E. M., Campos Ortuño, R. A., Ling, Y. Ling, & Ferreras-Fernández, T.. (2013). Metadata mapping to describe learning objects and educational apps in the GREDOS repository. TEEM '13 Proceedings of the First International Conference on Technological Ecosystem for Enhancing Multiculturality . Salamanca: ACM . doi:10.1145/2536536.2536589

Morales-Morgado, E. M., Campos Ortuño, R. A., Ling, Y. Ling, & Ferreras-Fernández, T.. (2014). Adaptation of Descriptive Metadata for Managing Educational Resources in the GREDOS Repository. International Journal of Knowledge Management (IJKM), 10(4), 50-72. presented at the 12/2014. doi:10.4018/ijkm.2014100104

Morales-Morgado, E. M., Campos Ortuño, R. A., & Bonilla, A. A. P.. (2016). Multimedia resources to develop information competence: A methodological design for the comparative study of undergraduate and post-graduate students in two public universities in Chile and Spain. In 2016 International Symposium on Computers in Education, SIIE 2016: Learning Analytics Technologies. doi:10.1109/SIIE.2016.7751854

Morales-Morgado, E. M. (2014). Dimensiones para el diseño y catalogación de Objetos de Aprendizaje en base a competencias informacionales. (R. A. Campos Ortuño, Ed.)Education In The Knowledge Society (EKS), 15(2), 4-31. presented at the 07/2014. Retrieved from http://revistas.usal.es/index.php/revistatesi/article/view/11884/12294

Morales-Morgado, E. M., García-Peñalvo, F. J., Astroza, C., & Campos Ortuño, R. A.. (2013). Desarrollo de competencias a través de objetos de aprendizaje. Revista de Educación a Distancia (RED), 36, 1-19. presented at the 03/2013. Retrieved from http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54725668005

Morales-Morgado, E. M., Campos Ortuño, R. A., Ferreras-Fernández, T., & Ling, Y. Ling. (2013). DIRED Project: proposals for development and management resources through the GREDOS repository. III Congreso Ibérico de Innovación en Educación con las TIC (ieTIC 2013) Aprender Colaborar e Innovar a través de las TIC . presented at the 10/2013, Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca: GITE-USAL (Grupo de Investigación e Innovación en Tecnología Educativa) . Retrieved from http://www.papelypantalla.com/14-aprender-colaborar-e-innovar-a-trav%C3%A9s-de-las-tic.html

Moreno, Á.. (2015). Estado actual de la enseñanza de la filosofía en el nivel educativo medio de Honduras. (L. G. Reyes Flores, Ed.)Revista Ciencia y Tecnología, 16, 115–129. presented at the 11/2015.

Moreno, I., Muñoz, L., Serracín, J., Quintero, J., Pittí Patiño, K., & Quiel, J.. (2012). La robótica educativa, una herramienta para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias y las tecnologías. Education in The Knowledge Society (EKS), 13(2), 74-90. doi:https://doi.org/10.14201/eks.9000

Moreno, M. A. Dávila. (2021). A results comparison of two versions of a selfinstructional course from the Open Campus platform of the "Universidad Técnica Particular de Loja". In G. Inga Ordóñez (Ed.), C. Correa Granda (Tran.), XI International Conference on Virtual Campus. presented at the 10/2021, http://www.uajournals.com/jornadascampusvirtuales/es/2021-salamanca.html: IEEE. doi:10.1109/JICV53222.2021

Moreno-Mulas, M. A. (2018). Entrevista a Bruno Duarte Eiras, Director de Servicios de Bibliotecas en la Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas; Responsable de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas de Portugal.. Mi Biblioteca, 54, 26-32. presented at the julio/2018.

Moreno-Mulas, M. A. (2018). Entrevista a José Antonio Cordón García, Catedrático de la Universidad de Salamanca y Director del Grupo de Investigación Reconocido sobre Lectura, Edición Digital, Transferencia y Evaluación de la Información Científica E-Lectra.. Mi Biblioteca, 55, 24-30. presented at the octubre/2018.

Moreno-Mulas, M. A. (2018). Bibliotecas de mi vida. César Bona, maestro. Mi Biblioteca, 55, 94-96. presented at the octubre/2018.

Moreno-Mulas, M. A. (2019). Entrevista a Alicia Sellés Carot, presidenta de FESABID.. Mi Biblioteca, 56, 26-30. presented at the enero/2019.

Moreno-Mulas, M. A. (2019). ¿Fantasmas en la biblioteca o, más bien, leyendas fantasmagóricas? Los misterios más misteriosos en la biblioetca. Mi Biblioteca, 58, 17-23. presented at the verano 2019.

Moreno-Mulas, M. A., García-Rodríguez, A., & Gómez-Díaz, R.. (2020). Clubs de lectura en la universidad: mirando a la biblioteca pública. Álabe, 21, 1-12. presented at the enero/2020.

Moreno-Mulas, M. A. (2019). Entrevista a María Luisa Cuenca, Jefa de Área de Biblioteca, Documentación y Archivo del Museo del Prado.. Mi Biblioteca, 59, 26-32. presented at the octubre/2019.

Moreno-Mulas, M. A. (2020). Entrevista a Félix Alonso Sánchez, Jefe de Unidad de la Biblioteca del Real Jardín Botánico. Mi Biblioteca, 60, 22-26. presented at the enero/2020.

Moreno-Mulas, M. A. (2020). Mediateca Casa África. Mi Biblioteca, 60, 40-44. presented at the enero/2020.

Moreno-Mulas, M. A. (2020). Entrevista a Jesús Alonso-Regalado, bibliotecario ganador del premio I Love My Librarian 2019 de la ALA. Mi Biblioteca, 61, 26-33. presented at the abril/2020.

Moreno-Mulas, M. A. (2019). Entrevista a Florencia Corrionero Salinero, Técnica del Servicio Provincial de Bibliotecas de Diputación de Badajoz.. Mi Biblioteca, 58, 24-31. presented at the julio/2019.

Moreno-Mulas, M. A. (2021). Alberto Soler Soto: Coordinador de los Premios "Mandarache Hache" de jóvenes lectores de Cartagena (Región de Murcia). Mi Biblioteca: la revista del mundo bibliotecario, 22-29.

Moreno-Mulas, M. A. (2021). El pódcast y la lectura. Mi Biblioteca: la revista del mundo bibliotecario, 65, 66-70.

Moreno-Mulas, M. A. (2021). Pablo Iglesias Simón, Titulado Superior en Dirección de Escena y Doctor en Comunicación Audiovisual. Director de escena, dramaturgo, profesor y director de la Real Escuela Superior de Arte Dramático (RESAD). Mi Biblioteca: la revista del mundo bibliotecario, 65, 88-91.

Moreno-Mulas, M. A. (2021). Elena Martín, periodista y productora de podcast. Mi Biblioteca: la revista del mundo bibliotecario, 67, 88-90.

Moreno-Mulas, M. A. (2022). Entrevista: Lluís Toledano Gaju. Mi Biblioteca: la revista del mundo bibliotecario, 68, 20-26.

Moreno-Mulas, M. A. (2022). La Biblioteca Pública Municipal Gabriel y Galán de Salamanca. Mi Biblioteca: la revista del mundo bibliotecario, 68, 62-67.

Moreno-Mulas, M. A. (2021). Ítaca, el club virtual de literatura de viajes de Castilla-LaMancha. Portal colaborativo Biblogtecarios. presented at the 09/2021.

Moreno-Mulas, M. A. (2018). Últimas maravillas arquitectónicas del mundo bibliotecario. Revista Mi Biblioteca, nº 52, 18-31. presented at the Febrero de 2018.

Moreno-Mulas, M. A. (2018). Entrevista a Joaquín Selgas Gutiérrez, director de la Biblioteca del Banco Nacional de España.. Mi Biblioteca, 53. presented at the 04/2018.

Moreno-Mulas, M. A. (2017). Entrevista a Pablo Alaejos Coma y Sara Miguel Cencerrado, bibliotecarios de la Biblioteca Municipal de Vistahermosa. Salamanca. Revista Mi Biblioteca, 51. presented at the 10/2017.

Moreno-Mulas, M. A., García-Rodríguez, A., & Gómez-Díaz, R.. (2017). Conversando en la nube: cómo organizar un club de lectura virtual. Revista General de Información y Documentación, 27-1, 177-199. presented at the 06/2017. doi:http://dx.doi.org/10.5209/RGID.56566

Moreno-Mulas, M. A. (2022). Entrevista a Laura Guerrero Guadarrama, Académica e investigadora del Departamento de Letras de la Universidad Iberoamericana (México).. Mi Biblioteca: la revista del mundo bibliotecario, 70, 22-30. presented at the 07/2022.

Moreno-Mulas, M. A. (2022). La Biblioteca Gabriel García Márquez de Barcelona. Mi Biblioteca: la revista del mundo bibliotecario, 70, 32-35. presented at the 07/2022.

Moreno-Mulas, M. A. (2022). María José González Vázquez: directora de la Biblioteca Pública Municipal San Fermín en Usera (Madrid) . Mi Biblioteca: la revista del mundo bibliotecario, 71, 22-29. presented at the 11/2022.

Moreno-Mulas, M. A. (2023). Entrevista a Mar Benegas, escritora y poeta, especialista en Literatura Infantil y Juvenil y Poesía Infantil:. Mi Biblioteca: la revista del mundo bibliotecario, 72, 20-25. presented at the 01/2023.

Moreno-Mulas, M. A. (2023). Entrevista a Elena Martínez Blanco, librera y escritora. Mi Biblioteca, nº 73, 28-34. presented at the 04/2023.

Moreno-Mulas, M. A. (2024). Retazos de vida prendidos en el club de lectura HOY.es Nubeteca. Mi Biblioteca, 76, 68-73. presented at the 02/2024.

Moreno-Mulas, M. A. (2024). "Bibliotecarios en el laberinto del club de lectura". CLIP de SEDIC, nº89. Retrieved from https://edicionsedic.es/clip

Moro Cabero, M. M., & León-Gavilanez, K.. (2025). A formação curricular em arquivamento eletrônico: proposta para o Espaço Europeu de Educação Superior (EEES). In Contextos paradigmáticos da Ciência da Informação e as transformações em suas práticas (pp. 57-86). Brasil: Oficina Universitária, Cultura Acadêmica, UNESP. doi:https://doi.org/10.36311/2025.978-65-5954-650- 3.p57-86

Mouta, A., Pinto-Llorente, A. María, & Torrecilla-Sánchez, E. M.. (2024). Uncovering Blind Spots in Education Ethics: Insights from a Systematic Literature Review on Artificial Intelligence in Education.

Mouta, A., Torrecilla-Sánchez, E. María, & Pinto-Llorente, A. María. (2024). Design of a future scenarios toolkit for an ethical implementation of artificial intelligence in educationAbstract. Education and Information Technologies, 29(9), 10473 - 10498. presented at the Jan-06-2024. doi:10.1007/s10639-023-12229-y

Mouta, A., Pinto-Llorente, A. María, & Torrecilla-Sánchez, E. María. (2024). Uncovering Blind Spots in Education Ethics: Insights from a Systematic Literature Review on Artificial Intelligence in EducationAbstract. International Journal of Artificial Intelligence in Education, 34(3), 1166 - 1205. presented at the Jan-09-2024. doi:10.1007/s40593-023-00384-9

Mouta, A., Torrecilla-Sánchez, E. María, & Pinto-Llorente, A. María. (2025). Comprehensive professional learning for teacher agency in addressing ethical challenges of AIED: Insights from educational design researchAbstract. Education and Information Technologies, 30(3), 3343 - 3387. presented at the Jan-02-2025. doi:10.1007/s10639-024-12946-y

Mouta, A., Pinto-Llorente, A. María, & Torrecilla-Sánchez, E. María. (2025). “Where is Agency Moving to?”: Exploring the Interplay between AI Technologies in Education and Human AgencyAbstract. Digital Society, 4(2). presented at the Jan-08-2025. doi:10.1007/s44206-025-00203-9