| Title | A preponderância da AnimaçãoSociocultural no processo Educativo |
| Publication Type | Conference Paper |
| Año de publicación | 2017 |
| Authors | Trindade, B, Rodríguez-Conde, MJ, Pocinho, R |
| Nombre de la Conferencia | Conversas de Psicologia e do Envelhecimento Ativo 2017 Autores: Vários |
| Fecha de publicación | 2017 |
| ISBN | ISBN: 978-989-99868-1-7 |
| Keywords | educational community, educational process, school context, Socio-Cultural Animation |
| Resumen | Resumo Atualmente é incontestável a importância que as atividade lúdicas, associadas ao brincar, têm no processo de crescimento e desenvolvimento das competências da criança. A Animação Sociocultural, com o seu conjunto de fundamentos teóricos, metodológicos e práticos, tem vindo a ganhar preponderância no processo educativo da criança. Intervindo preventivamente nas vertentes educativa e social dos alunos, os técnicos de Animação Sociocultural têm um papel importante na motivação e evolução das potencialidades sociais e criativas, podendo auxiliar na promoção do sucesso educativo. Com este estudo conseguimos investigar qual o impacto da Animação Sociocultural nas áreas acima referidas, nomeadamente no que respeita o contexto escolar e, por consequência, qual a sua influência no bem-estar da comunidade educativa. |
| URL | https://conversasdepsicologia.files.wordpress.com/2016/02/livro-atas-cncdp.pdf |

