Este artículo ofrece una visión general del potencial inherente de la robótica educativa para crear entornos de aprendizajes tecnológicos que promueven significativamente el aprendizaje colaborativo. En la última década, un gran número de metodologías, cursos, proyectos, iniciativas y competiciones se han desarrollado. Sin embargo, el mayor desafío es su integración en el currículo escolar, por tal razón, en este artículo se describen los principios en que se basa esta actividad de enseñanza y se sugieren estrategias y condiciones previas para organizar un ambiente de aprendizaje exitoso.