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Contribución de las bibliotecas escolares a la adquisición de competencias en comprensión lectora en educación primaria en España: una aproximación a partir de los datos del estudio PIRLS 2016

Submitted by Beatriz Albelda Esteban on 03/23/2019 - 12:00
TitleContribución de las bibliotecas escolares a la adquisición de competencias en comprensión lectora en educación primaria en España: una aproximación a partir de los datos del estudio PIRLS 2016
Publication TypeJournal Article
Año de publicación2019
AuthorsAlbelda-Esteban, B
JournalRevista de Educación
VolumenAbril-Junio
Issue384
Start Page11
Páginas11-39
Fecha de publicación2019
URLhttp://www.educacionyfp.gob.es/revista-de-educacion/numeros-revista-educacion/numeros-anteriores/2019/384/384-1.html
DOI10.4438/1988-592X-RE-2019-384-408