En este seminario se abordarán, mediante el análisis de un caso práctico en las escuelas secundarias de Baja California (México), las principales claves en la investigación actual de la eficacia escolar. Inicialmente, se reflexionará acerca de la detección del valor añadido en educación a partir de la información de evaluaciones a gran escala (fase cuantitativa), centrando posteriormente la atención en el desarrollo de estudios de caso (fase cualitativa) en los centros educativos detectados con alto y bajo rendimiento. Los objetivos principales del seminario son los siguientes:

1. Compartir las experiencias del proceso de desarrollo de un proyecto de evaluación de prácticas escolares en escuelas secundarias eficaces en Baja California.

2. Presentar el procedimiento y los principales hallazgos de la investigación. 

Sugerencias: No es necesario que los asistentes llevar su ordenador portátil, pero si recomendable para realizar una revisión de los materiales.