El objetivo de este artículo es describir Prácticas Educativas Abiertas, desde su implementación y sus resultados. El estudio se realizó en la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), a través del método exploratorio descriptivo de datos en línea de tres experiencias de PEA, donde se analizaron prácticas abiertas en el uso de Recursos Educativos Abiertos, prácticas de profesores y de estudiantes. Los instrumentos utilizados fueron: análisis de documentos (reportes, bases de datos) y encuestas. Los resultados aportan datos de percepciones, interacciones y actividades que pueden enriquecer PEA innovadoras.