Entre el 5 y el 7 de marzo de 2025 se desarrolló en Ciudad de México el II Congreso Internacional de Calidad Educativa de la Universidad de Anáhuac, titulado “Caminos de la Educación hacia el 2050”; destacando la participación de estudiantes y profesores del Programa de Doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento de la Universidad de Salamanca.

Marisol Maya Pérez, estudiante del doctorado, en cotutela con el Doctorado en Liderazgo y Dirección de Instituciones Educativas de la Universidad de Anáhuac, con co-tutoría en la Universidad de Salamanca, España, presentó el trabajo “Atención fragmentada: el deterioro cognitivo en niños y niñas por el uso excesivo de tecnología”, en la que compartió los resultados de su investigación sobre el impacto que tiene el uso excesivo de dispositivos tecnológicos en el desarrollo cognitivo de los estudiantes más jóvenes. Su ponencia no solo se centró en los efectos negativos, sino que también invitó a reflexionar sobre cómo la educación debe adaptarse para mitigar estos riesgos.

La investigación forma parte de su trabajo doctoral, titulado “Estrategias de gestión del tiempo frente a dispositivos tecnológicos - digitales: El impacto del Liderazgo Directivo en el rendimiento académico”, un estudio de caso enfocado en la comprensión lectora en estudiantes de primaria. A través de este trabajo, Marisol Maya Pérez busca ofrecer respuestas prácticas sobre cómo los líderes educativos pueden influir positivamente en el rendimiento académico de los estudiantes, a pesar de los desafíos presentados por la tecnología.

Con los directores de su tesis, Edgar Adrián Martínez Chávez (Universidad de Anáhuac) y Juan Pablo Hernández Ramos (Universidad de Salamanca), ha logrado profundizar en una problemática que, aunque es muy relevante en la actualidad, a menudo no recibe la atención necesaria en el ámbito educativo. La orientación de ambos académicos ha sido clave para darle estructura y profundidad a una investigación que promete tener un impacto positivo en la gestión educativa. Sin ninguna duda, la participación de Marisol Maya Pérez es un ejemplo de cómo los futuros investigadores pueden contribuir con nuevas perspectivas a los retos de la educación del siglo XXI.

El Congreso Internacional de Calidad Educativa, ha logrado reunir a expertos y académicos de distintas partes del mundo, ofreciendo un espacio único para el intercambio de ideas y estrategias.

La presencia de varios profesores de la Universidad de Salamanca, como el ya citado Juan Pablo Hernández o Fernando Martínez Abad, ha permitido consolidar la relación entre las universidades y fortalecer el programa de cotutelas doctorales existente entre ambas universidades.